به نقل از «ایسنا»

تفکر انتقادی را باید در کلاس درس ترویج داد

تاریخ انتشار: ۱۷ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۱۶۳۸۳۶

ایسنا/یزد مدیر کل آموزش و پرورش استان یزد ضمن تاکید بر ترویج تفکر انتقادی از کلاس‌های درس، اظهار کرد: کسی در این جهان پایدار است که از لحاظ فکری و منطقی روی پای خود بایستد و لازمه‌ی تحقق این مطلب داشتن تفکر انتقادی است.

«محمد کاظم رحیمی‌نژاد» در جریان بازدید از روند داوری مرحله استانی جشنواره خوارزمی که با رقابت ۲۰۰ دانش‌آموز راه یافته به این مرحله در حال انجام است، گفت: در جهان کثرت‌گرا به تعبیر غربی‌های رئالیسم، انسانی موفق است که قدرت نقد داشته باشد و این نقد باید از کلاس درس شروع شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با تاکید بر این که دانش‌آموز باید بتواند کار معلم خود را مورد نقد قرار دهد، افزود: رمز ماندگاری در مقابل امواج فکری مختلف در جهان امروز، این است که بتوانیم در هر موقعیت و چالشی ورود پیدا کرده و از حوزه‌ی خود دفاع کنیم.

وی ادامه داد: البته قطعا برای منتقد خوب بودن، عقلانیت و یک پذیرش درونی لازم است و گرنه فرد باید پافشاری از موضع خود داشته باشد.

رحیمی نژاد گفت: تفکر انتقادی را باید در کلاس درس ترویج دهید چرا که معتقدیم دیگر زمان این که محیط‌های گلخانه‌ای داشته باشیم، گذشته است.

وی اظهار کرد: کسی در این جهان پایدار است که از لحاظ فکری و منطقی روی پای خود بایستد و لازمه‌ی تحقق این مطلب داشتن تفکر انتقادی است.

مدیر کل آموزش و پرورش استان اذعان کرد: باید برای کارهایمان مبنای عقلی و منطقی و معیار داشته باشیم و ابتدا خود انگیخته کار کنیم نه این که در جایگاهی قرار بگیریم که زیر پایمان سست باشد.

به گفته‌ی «علیرضا کمالیان» معاون آموزش متوسطه این اداره کل،  بیش از چهار هزار دانش آموز استان در جشنواره نوجوان خوارزمی شرکت کردند از این تعداد ۲۰۰ نفر به مرحله استانی راه یافت.

وی با اشاره به رقابت این دانش آموزان در ۱۳ رشته مختلف جشنواره، گفت: مرحله کشوری جشنواره نوجوان خوارزمی شهریورماه برگزار خواهد شد.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی اجتماعی آموزش و پرورش يزد جشنواره خوارزمي تفکر انتقادی استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی سیاسی عيد غدير استانی ورزشی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری عید غدیر خم استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی سیاسی عيد غدير تفکر انتقادی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۶۳۸۳۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

همزمانی کنکور فرهنگیان با کنکور نوبت اول نقطه قوت است

ایسنا/مازندران استاد دانشگاه فرهنگیان گفت: همزمانی کنکور فرهنگیان با نوبت اول کنکور نقطه قوت است.

اسفندیار نظری در گفت‌وگو با ایسنا با اشاره به برگزاری مرحله اول کنکور انسانی که روز پنج شنبه ۶ اریبهشت برگزار شد و کنکور تجربی که فردا جمعه ۷ اردیبهشت انجام می‌شود، اظهار کرد: داوطلبان آزمون دانشگاه فرهنگیان را همزمان با کنکور سراسری پاسخ می‌دهند و ۳ دفترچه دریافت می‌کنند اما آزمون فرهنگیان یک مرحله‌ای و فقط در اردیبهشت برگزار می‌شود. 

این استاد دانشگاه گفت: دانش آموزان برای قبولی در کنکور اختصاصی دانشگاه فرهنگیان باید مجموعه ای از عوامل و امتیازات را دریافت کنند تا داوطلب به عنوان قبول نهایی معرفی شود و در این راستا تاثیر آزمون سراسری، ۱۵ درصد، آزمون اختصاصی تربیت معلم ۱۰ درصد، سوابق تحصیلی ۵۰ درصد و ارزیابی شایسته معلمی ۲۵ درصد است.

نظری در پاسخ به این سوال که همزمانی کنکور فرهنگیان با نوبت اول کنکور نقطه قوت است یا ضعف اظهار کرد: چون جذب در دانشگاه فرهنگیان ازمون تخصصی، عمومی و گزینش دارد کارخوبی است که تکلیف دانش اموز مشخص شود و تا خردادماه نتیجه به دانش اموز اعلام شده تا در تیر ماه تعیین تکلیف شوند.

وی افزود: دو مرحله‌ای بودن کنکور فرصت خوبی است و پس از اعلام نمرات خام و درصدها فرصت دوباره‌ای برای داوطلبان ایجاد می‌شود.

مدرس دوره‌های ضمن خدمت نومعلمان در دانشگاه فرهنگیان، با اشاره به اینکه تراز نمرات در قبولی تاثیر مهمی دارد، ادامه داد: تراز برای انتخاب رشته نباید زیر ۶ هزار باشد؛ تراز بر اساس نمرات معدل و سوالات کنکور است که پس از آن تراز نهایی برای قبولی اعلام می‌شود.

نظری در پاسخ به این سوال که دلیل سخت بودن ازمون شبه نهایی چه بود، گفت: دانش آموزی که در سوالات مفهومی دچار مشکل است در تست زدن هم با مشکل مواجه می‌شود، پس لازم است معلمان مهارت پاسخ دادن به سوالات تشریحی را به دانش آموزان بیاموزند.

وی به دانش‌آموزان توصیه کرد، فرصت طلایی امتحان نهایی را از دست ندهند و معلمان باید سبک تدریس را تغییر داده و دانش‌اموزان به جای کتاب تست، کتاب کار بخوانند.

مدرس دوره‌های ضمن خدمت نومعلمان در دانشگاه فرهنگیان، ادامه داد: کنکوری‌ها انتخاب رشته را بر اساس میزان استعداد، علاقه، توانایی و آینده شغلی انجام دهند.

نظری در پاسخ به این سوال، آیا علت عدم حضور دانش آموزان پایه دوازدهم در مدارس کاهش کیفیت آموزشی است؟ اظهار کرد: بزرگترین عامل افت تحصیلی حضور نیافتن دانش آموز در کلاس‌های درس است. در این راستا مدیران مدارس می‌توانند این مهم را مدیریت کنند به طور مثال، کلاس‌های ورودی پایه دوازدهم از ۱۵ اردیبهشت انجام شود، همچنین مدیران برای تابستان دانش‌اموزان نیز می‌توانند برنامه داشته و درس‌های سال‌های گذشته را تکمیل کنند نه اینکه تدریس سال دوازدهم تحصیلی را در تابستان آغاز کنند که این آسیب زننده است.

ضعف مدیران مدارس در برنامه ریزی

وی با تاکید بر اهمیت حضور دانش اموزان در کلاس درس افزود: غیبت دانش اموزان در پایه دوازدهم بیشتر در مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی به چشم می‌خورد؛ دانش آموزان پایه دوازدهم مدارس دولتی و شاهد بیشتر در کلاس‌ها شرکت می‌کنند و این تبعیض است.

این استاد دانشگاه گفت: وقتی برنامه‌ای اصولی برای دانش‌آموز وجود ندارد دانش آموز کلاس را ترک‌ می‌کند و این ضعف مدیران مدارس در برنامه ریزی است. همچنین معلمان می‌توانند به علت عدم حضور دانش اموز در مدرسه طبق مقررات عمل کرده و درس مورد نظر را حذف کنند و دانش آموزان باید این مسئله را جدی بگیرند.

انتهای پیام